Educación Infantil Presencial

Requisitos de acceso:

• Acceso Directo:
  • Con el titulo de Bachiller (LOGSE).
  • Con el título de Bachiller Experimental.
  • Con C.O.U.
  • Con el título de técnico especialista en FP II.
  • Con el título de FP de Grado Medio y/o Superior
• Acceso mediante prueba:
  • Tener cumplidos 19 años en el año en curso de la prueba.
  • Cualquier persona que tenga cumplidos los 18 años, y esté en posesión de un título de Técnico perteneciente a algunas de las familias profesionales incluidas en la opción por la que se presenta.
  • Exenciones a las pruebas de acceso: Remítase BOCYL Orden de 16/04/2010 pág. 32.848.
  • Cualquier persona que disponga de la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.

Contenidos:

• Didáctica de la Educación Infantil.
• Autonomía Personal y Salud.
• El juego Infantil y su Metodología.
• Expresión y Comunicación.
• Desarrollo Cognitivo y Motor.
• Desarrollo Socio-Afectivo.
• Intervención con Familias y Atención a Menores en Riesgo Social.
• Habilidades Sociales
• Formación y Orientación Laboral (F.O.L.).
• Proyecto de Atención a la Infancia.
• Primeros Auxilios.
• Empresa e Iniciativa Emprendedora.
• Inglés (Extracurricular).
• Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.).

Objetivos profesionales:

• Tras la realización de este ciclo superior, el alumno se encontrará cualificado para:
  • Programar y evaluar los procesos educativos y de atención a la infancia.
  • Preparar, desarrollar y evaluar las actividades destinadas al desarrollo de hábitos de autonomía y a la atención de las necesidades básicas.
  • Preparar, desarrollar y evaluar proyectos educativos formales y no formales.

Salidas profesionales:

• Con la adquisición de esta competencia profesional el Técnico puede desempeñar puestos de trabajo de:
  • Educador Infantil.
  • Animador Infantil.
• Al insertarse laboralmente en los puestos de trabajo, se podrán adquirir especializaciones dependiendo del tipo de centro de trabajo (educativo, asistencial, de menores, cárceles, hospitales, actividades lúdicas, centros de hostelería, etc.), o del tipo de niños con el que se trabaja (discapacitados físicos, sensoriales o psíquicos, menores en situación de riesgo social, menores con problemas de integración social, etc).

Acceso a estudios universitarios:

• Cursos de especialización profesional.
• Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos de acuerdo con la normativa vigente.
• Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos de acuerdo con la normativa vigente.

Legislación:

• R.D. 1394/2007, de 29 de Octubre (BOE 24/11/2007).
• DECRETO 67/2008 (BOCYL 3/09/2008).